2015年年初最可惜的一件事，就是沒能參加公司在北京舉行的年會(huì)。那時(shí)的我們遠(yuǎn)在廣西桂林為永?？h第二明德小學(xué)圖書館做編目加工工作。永福縣第二明德小學(xué)新建一所綜合樓，圖書館將遷到這個(gè)新樓，第二年年初開學(xué)就要投入使用。學(xué)校即將在2015年1月29日放寒假。學(xué)校1月4日元旦過后開學(xué)。留給我們的只有半個(gè)多月時(shí)間。

我們在1月5日下午來到永?？h第二明德小學(xué)，永?？h緊鄰風(fēng)景優(yōu)美的桂林市區(qū)，坐汽車1個(gè)小時(shí)就到。來到學(xué)校，盧校長、潘校長和于老師接待了我們，給我們安排在了學(xué)校的教師宿舍樓，一日三餐在學(xué)校和師生們一起，得到這個(gè)消息我們很感動(dòng)。

從1月6日開始工作，到18日我們完成驗(yàn)收總共用了13天。我們來了3個(gè)人。永?？h第二明德小學(xué)從我們的公司北京天道恒遠(yuǎn)購進(jìn)7000冊書，復(fù)本為1。加上廣州南奧實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們捐贈(zèng)的圖書3000冊，總共約10000冊，復(fù)本為1。圖書管理軟件為HX-2000，江蘇南通華教公司開發(fā)的圖書館管理系統(tǒng)。進(jìn)行了包括蓋館藏章、貼條形碼、錄入數(shù)據(jù)、貼書標(biāo)、覆膜、分類、上架在內(nèi)的工作，其中分類上架的工作也包括以前的舊書。

來這里的第一件事，就是加了1臺(tái)電腦，通過局域網(wǎng)，兩臺(tái)電腦可以同時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)的編目。我們?nèi)齻€(gè)的分工是這樣的，剛開始，一個(gè)人蓋館藏章，一個(gè)貼條形碼，貼完條碼的書有序安放到統(tǒng)一的地方，供第三個(gè)人進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入。數(shù)據(jù)入完的，有序的安放統(tǒng)一的地方。等到所有的書都蓋完館藏章、貼完條碼后，錄入數(shù)據(jù)的人變?yōu)閮蓚€(gè)人，第三個(gè)人開始貼打印好的書標(biāo)并進(jìn)行覆膜。兩個(gè)人錄入數(shù)據(jù)，和一個(gè)人貼書標(biāo)的速度是差不多的，貼書標(biāo)的人還要快一些。等到所有的書錄完，貼完書標(biāo)，覆膜以后，我們?nèi)齻€(gè)人開始統(tǒng)一進(jìn)行分類。按照22基本部類進(jìn)行，A-Z，不含L/M/W/Y，其余22個(gè)字母，每個(gè)字母代表一個(gè)類別。先分22類，再針對(duì)每個(gè)字母按照分類號(hào)的順序進(jìn)行排列。比如I247.8。最后我們按照A-Z一條龍的順序統(tǒng)一上架。然后在圖書館的書架上張貼標(biāo)識(shí)，記錄每一個(gè)書架安放的類別。

在整個(gè)編目加工的工作中，最核心的工作是數(shù)據(jù)錄入。我們應(yīng)學(xué)校要求采用國圖馬克數(shù)據(jù)進(jìn)行編目，將馬克數(shù)據(jù)導(dǎo)入華夏2000圖書管理軟件中，再認(rèn)真檢查其書名、出版社、作者、出版時(shí)間、主題詞、分類號(hào)等主要信息之后，進(jìn)行掃條碼工作。有的時(shí)候我們遇到?jīng)]有馬克數(shù)據(jù)的圖書，只能手工著錄。010-國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)，091-統(tǒng)一書刊號(hào)，200-題名項(xiàng)，210-出版社，225-叢編題名，606-主題詞，690-分類號(hào)，等等主要信息。數(shù)據(jù)編目工作質(zhì)量的好壞，直接影響以后圖書管理系統(tǒng)流通環(huán)節(jié)的使用，如果信息出現(xiàn)錯(cuò)誤，書名錯(cuò)了，主題錯(cuò)了，分類號(hào)錯(cuò)了，這將嚴(yán)重影響圖書的檢索。所以我們很認(rèn)真的進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入的工作，哪怕慢一些，也要數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。蓋章、貼條碼、貼書標(biāo)也都是這樣要求，這三項(xiàng)關(guān)乎的是圖書的外觀是不是漂亮，我們確保每個(gè)章蓋的清晰，確保每個(gè)條碼和書標(biāo)貼的端正美觀。

學(xué)校要求我們盡量在1月20日之前做完，留出放假前10天左右的時(shí)間進(jìn)行其他工作。為了趕時(shí)間，為了來年學(xué)校圖書館能夠正常投入使用，我們晚上要工作9點(diǎn)甚至10點(diǎn)，生怕跟不上進(jìn)度。最終我們還是提前完成了我們的工作。

這段時(shí)間，我們在學(xué)校吃住，和小學(xué)生們在一起，仿佛我們又回到了童年。感謝學(xué)校對(duì)我們的接待，我們很滿意，我們也用我們的努力回報(bào)了學(xué)校。

我們離開這里的時(shí)候，我們對(duì)這里孩子們、對(duì)盧校長、于老師等學(xué)校的教師們還是有些舍不得，他們對(duì)我們也是有些不舍。

“要是有時(shí)間了來北京，到我們公司，一定會(huì)盛情款待！”

“要是來桂林旅游，一定記得來學(xué)校看看。”

相信我們的圖書、我們的編目工作能夠?qū)τ栏？h第二明德小學(xué)的教育事業(yè)有所幫助，希望永?？h第二明德小學(xué)走出的學(xué)生個(gè)個(gè)都有出息，成為祖國的棟梁。

我們經(jīng)營的產(chǎn)品是圖書，我們所屬的事業(yè)是教育，我們北京天道恒遠(yuǎn)所有的人都在為祖國的教育文化事業(yè)在努力，盡著我們的綿薄之力.......