中小學(xué)圖書館（室）應(yīng)該如何創(chuàng)建與搭配圖書

  學(xué)校是一個教書育人的圣地，除了學(xué)生們每天必修的文化課之外，不可忽視的一個地方---中小學(xué)圖書館，每一個圖書館都是補充學(xué)生精神食糧的圣地，拓展學(xué)生課外知識的營養(yǎng)品；圖書館是學(xué)校教育教學(xué)和教育科學(xué)研究的重要場所，是學(xué)校文化建設(shè)和課程資源建設(shè)的重要載體，既促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和推動教師專業(yè)成長的重要平臺，是現(xiàn)在文化教育體系中不可缺少的有機部分。 

  學(xué)校中小學(xué)圖書館應(yīng)如何更好的建設(shè)那：第一、轉(zhuǎn)變思想，學(xué)校圖書館在某種方面影響著學(xué)生，增長學(xué)生們的知識、開闊眼界、學(xué)習(xí)新的技術(shù)、對學(xué)生身心健康起著決定性的作用，實行開放性借讀預(yù)覽，每周開放時間原則上不少于40小時。鼓勵課余時間、法定節(jié)假日和寒暑假期間對師生有效開放，讓學(xué)生、老師們認(rèn)知到圖書館的重要性。

  第二、資金和精力的投入，學(xué)校與相關(guān)部門應(yīng)該為中小學(xué)圖書館建設(shè)和發(fā)展加大經(jīng)費與精力的投入，為學(xué)生選擇優(yōu)質(zhì)的圖書資源，并符合圖書館藏書量《中小學(xué)圖書館（室）藏書量》（附表一）規(guī)程，圖書館藏書量每年新增人均或者（更新）紙質(zhì)圖書不得少于一本，圖書副本量應(yīng)當(dāng)根據(jù)中小學(xué)圖書館實際需要合理而定。學(xué)校在選書的品種方面要豐富、多樣化，選購的圖書必須包含圖書的五大類22小類的分類，這樣才能更有利于學(xué)生們接觸全方面的知識，掌握更多技能。第三、提高圖書館人員素質(zhì)，優(yōu)化團(tuán)隊管理，圖書管理是專業(yè)的、技術(shù)性很強的工作，圖書管理人員在整個圖書館建設(shè)有著重要的作用，管理人員的水平?jīng)Q定圖書館工作的質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，各館都需要培養(yǎng)具有高度職業(yè)道德，專業(yè)知識豐富，管理水平高的職業(yè)管理人員。

中小學(xué)圖書館（室）藏書量

附表一

  學(xué)校應(yīng)根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，以師生需求為導(dǎo)向，制定圖書目錄配備與其他館藏文獻(xiàn)信息建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。中小學(xué)圖書館藏書涉及圖書種類要廣泛，包括適合中小學(xué)閱讀的各類書籍、報刊、教學(xué)輔導(dǎo)書籍、應(yīng)用型的專業(yè)書籍、學(xué)生類工具書、科普類書籍、社科類、國學(xué)類、文學(xué)類、繪本類、時政和法律、教育部推薦必讀書等等。除此之外，還需兼顧教師閱讀、教學(xué)參考書、教師教學(xué)工具書及各學(xué)科輔導(dǎo)圖書、校長管理類書籍；

  圖書館藏書各類別的分類比例要均衡，按圖書五大類22小類合理分配所占比重，小學(xué)第三大類占總館配量64%，中學(xué)第三大類占54%，多選購一些青少年閱讀、愛國教育、人文科普、文學(xué)歷史、名人傳記、經(jīng)典名著、趣味故事、民族傳統(tǒng)、政治法律、國學(xué)類等，這類書籍包羅萬象能夠凈化心靈、修身養(yǎng)性、提高自身素質(zhì)、豐富和擴展學(xué)生們文化知識。第四大類小學(xué)28%，中學(xué)占38%，多選購一些科普類書籍，這類書籍可讓學(xué)生了解科學(xué)自然現(xiàn)象，揭開科學(xué)謎團(tuán)，掌握科學(xué)技術(shù)，為國家未來發(fā)展在創(chuàng)新紀(jì)錄。

第五大類小學(xué)占5%，中學(xué)4%，可選擇一些工具書、大百科全書、叢書、期刊等綜合性圖書，方便學(xué)生資料查閱、是學(xué)生學(xué)習(xí)輔助的好幫手。

按照以下中小學(xué)圖書館（室）藏書分類比例表：

中小學(xué)圖書館（室）藏書分類比例表

新建中小學(xué)圖書館（室）示范目錄